La Maleta

Seminário "Afectos e Sexualidade na Deficiência"

2009-11-03T19:20:00.002Z

Realiza-se nos próximos dias 20 e 21 de Novembro, no auditório da Sociedade Filarmónica Recreio Alverquense (SFRA), o Seminário “Afectos e Sexualidade na Deficiência”. O encontro promovido pela Divisão de Saúde e Acção Social do Município de Vila Franca de Xira, pretende reunir à volta de tão importante, mas esquecida temática, profissionais da área da deficiência, saúde, educação e acção social e, naturalmente, portadores de deficiência, pais e familiares.

Programa aqui

Ficha de inscrição aqui

Mais informações aqui

2009-11-01T00:48:00.003Z

La Maleta não faz hoje três anos de existência!

La Maleta não faz hoje três anos de existência!

Caixa de Sons - A Silent Film

2009-10-29T15:08:00.004Z

A SILENT FILM | The City that Sleeps | 2009

Curso Mediador EFA

2009-10-23T20:21:00.001+01:00

O Centro de Formação Crescer a Sério realiza nas suas instalações em Vila Nova de Gaia, entre 27 de Outubro e 26 de Novembro (às 3ª e 5ª feiras das 19:30h às 22:30h), o curso Mediador EFA, com os seguintes conteúdos programáticos.

1. Metodologias de Formação
2. Enquadramento dos Cursos EFA
3. Características dos cursos EFA
4. Mediador EFA
5. Orientações para a Prática

Mais informação aqui e aqui

Oferta Estágios PEPAL - Câmara Municipal de Borba

2009-10-19T19:27:00.005+01:00

No âmbito do Programa Estágios Profissionais na Administração Local (PEPAL), segundo o Decreto-Lei nº. 94/2006, de 29 de Maio, regulamentados pela Portaria nº. 1211/2006, de 13 de Novembro e pela Portaria nº. 286/2008, de 11 de Abril, a Câmara Municipal de Borba pretende promover estágios com as seguintes condições:

1. Destinatários:
Jovens entre os 18 e os 30 anos possuidores de licenciatura (nível V)

• Recém - saídos dos sistemas de educação e formação à procura do 1º emprego;
• Desempregados à procura de novo emprego.

2. Área funcional de oferta e número de vagas:

Museologia/História de arte : Um
- Licenciatura em História de Arte

Marketing: Um
- Licenciatura em Marketing

Envio de candidaturas até 22 de Outubro.

Aviso público aqui

Ficha de Candidatura aqui

O Fatal Suspiro - Blog Action Day

2009-10-15T00:01:00.005+01:00

Barragem da Vigia, Redondo, 2009
find&you

A noite cai sobre a barragem. As suas margens têm-se fundindo numa larga poça. A anterior grandeza lentamente desaparece na luz de final de dia. Pouca mas brilhante, escassa mas preciosa, a água que ainda resta, alimenta os últimos peixes, as últimas aves, num último e fatal suspiro.

Blog Action Day 2009 - Climate Change

Blog Action Day 2009 - Mudanças Climáticas

2009-10-14T00:43:00.002+01:00

La Maleta junta-se à edição 2009 do Blog Action Day. Este movimento pretende reunir à volta de um assunto global, a concertação da comunidade blogger, mediante a publicação de posts que nos alertem, provoquem e mobilizem para a discussão. Este ano o assunto a esmiuçar serão as mudanças climáticas. O Mundo como o conhecemos está em constante transformação e, não é para melhor. Este suicídio colectivo tem que parar. Comecemos por afinar num dia, por uma causa, milhares de vozes e corações. Comecemos dia 15 de Outubro.

Toda a informação aqui

Tavistock Lisbon Seminars

2009-10-08T00:07:00.004+01:00

“A Labirintos Coloridos Consultores está a organizar em parceria com a Tavistock e Portman Foundation Trust, (Clínica Tavistock), os Tavistock Lisbon Seminars nos próximos dias 10, 11 e 12 de Dezembro. Vão ser três dias de trabalho sobre três temas centrais para quem trabalha com crianças, jovens e suas famílias: Trauma e Consequências; Trabalho com Famílias Mal Tratantes; Adopção e Famílias de Acolhimento.

Os Tavistock Lisbon Seminars vão adoptar uma metodologia de trabalho inovadora baseada em pequenos grupos de trabalho, em detrimento de um modelo clássico de apresentação de conferências para um grande número de participantes. Pensamos que desta forma será facilitada a criação de uma verdadeira cultura de reflexão e debate sobre os temas dos seminários em que os participantes possam sentir-se muito confortáveis para colocarem questões, partilharem experiências e desta forma saírem enriquecidos no final de cada dia.” (...)

Poster aqui

Mais informação aqui

15ª Feira de Emprego - 2 e 3 Outubro

2009-10-02T14:28:00.002+01:00

A Jobfair vai promover a 15ª Feira de Emprego e Formação em Lisboa, este final de semana (2 e 3 de Outubro) no Hotel Vip Zurique. O evento conta com mais de 3 mil empregos disponíveis e a organização espera mais de 20 mil visitantes. A Feira de emprego terá um grande enfoque no mercado africano. Entre os profissionais procurados para aquele mercado estão advogados, consultores comerciais, economistas, engenheiros de informática, gestores, gerentes e sub-gerentes de banca, psicólogos, técnicos de contabilidade ou técnicos de electrónica.

Mais informação aqui

Lei nº 113/2009 - Medidas de Protecção de menores

2009-09-24T00:17:00.001+01:00

Foi publicada no passado dia 17 de Setembro em Diário da República a Lei n.º 113/2009, a qual estabelece medidas de protecção de menores, em cumprimento do artigo 5.º da Convenção do Conselho da Europa contra a Exploração Sexual e o Abuso Sexual de Crianças, e procede à segunda alteração à Lei n.º 57/98, de 18 de Agosto.
A lei 113/2009 determina a exigência do registo criminal "no recrutamento para profissões, empregos, funções ou actividades, públicas ou privadas, ainda que não remuneradas", desde que o seu exercício envolva "contacto regular" com menores.

Consulta a Lei 113/2009 aqui

Caixa de Fotografia - Franz Ferdinand

2009-09-17T13:10:00.003+01:00

Franz Ferdinand, Paredes de Coura, 2009
find&you

O Meu Reino

Centro de Arte de Ovar - Programação Setembro/Outubro

2009-09-15T13:05:00.006+01:00

Estágios PEPAL - Câmara Municipal de Arraiolos

2009-09-10T17:25:00.004+01:00

No âmbito do Programa Estágios Profissionais na Administração Local (PEPAL), segundo o Decreto-Lei nº. 94/2006, de 29 de Maio, regulamentados pela Portaria nº. 1211/2006, de 13 de Novembro e pela Portaria nº. 286/2008, de 11 de Abril, a Câmara Municipal de Arraiolos pretende promover estágios com nas seguintes condições:

1. Destinatários:
Jovens entre os 18 e os 30 anos possuidores de licenciatura (nível V)

• Recém - saídos dos sistemas de educação e formação à procura do 1º emprego;
• Desempregados à procura de novo emprego.

2. Área funcional de oferta e número de vagas:

a) Informática - (1)
b) Sociologia - (1)
c) Design e Comunicação - (1)
d) Animação Sócio-Cultural- (1)

Envio de candidaturas até 14 de Setembro.

Aviso público aqui
Ficha de Candidatura aqui

Bolsa de Emprego - Vaga para Colaborador/a Rota Jovem

2009-09-10T13:21:00.003+01:00

A Rota Jovem está à procura de um(a) colaborador(a) para trabalhar na área de Programas de Mobilidade Internacional de Jovens.

Tarefas a desempenhar:

- Gestão técnica e operacional de programas internacionais para jovens
- Criação de novos projectos integrados no plano anual de actividades da Rota Jovem
- Desenvolvimento de estratégias de disseminação de resultados e divulgação de oportunidades para os jovens

Perfil de Competências:

- Experiência profissional e/ou voluntária na área do trabalho social com jovens
- Formação na área social (animação socio-cultural, sociologia, psicologia, outros) (preferencial)
- Domínio da língua inglesa (falada e escrita)
- Conhecimentos informáticos na óptica do utilizador.
- Conhecimento do Programa Juventude em Acção (SVE), Programa Aprendizagem ao Longo da Vida e outros Programas de Apoio (preferencial)
- Experiência de Associativismo (preferencial)
- Capacidade de análise e sentido crítico em função do contexto do projecto
- Dinamismo e pro-actividade
- Competências de comunicação e relacionamento inter-pessoal

Os/as interessados/as devem enviar o Curriculum Vitae para direccao@rotajovem.com.

fonte: www.rotajovem.com

Práticas de Animação - Curso Profissional de Animação Sociocultural

2009-09-09T01:12:00.003+01:00

O programa da disciplina de Animação Sociocultural, integrado na componente de formação técnica do curso profissional de Animador Sociocultural, cobre um vasto leque de temáticas, aos níveis do saber saber, saber fazer e saber ser, necessárias à prática da Animação Sociocultural nos seus diferentes domínios.
A Animação Sociocultural é um conceito multidimensional e por isso mesmo de difícil definição e conceptualização. Podemos simplificar o conceito, centrando-o na promoção de mudanças, de processos de desenvolvimento, em grupos e/ou comunidades). Podemos, também, procurar conceptualizar a Animação Sociocultural a partir da explicitação dos seus princípios e modelos de natureza metodológica: implicação activa dos públicos com quem se trabalha na construção, implementação e avaliação de projectos coerentes de actuação suportados num adequado diagnóstico social da realidade; promoção de processos de autonomia e de desenvolvimento sustentado nos grupos e comunidades com quem se trabalha; abordagem sistémica, multidisciplinar e integrada da realidade social, educativa e cultural.
Numa perspectiva “animada”, a intervenção do animador, enquanto agente de desenvolvimento, leva-o a posicionar-se como um mediador e potenciador da autonomia dos grupos, procurando que estes tomem consciência da sua realidade e encontrem maneiras de resolver e transformar as condições da sua existência, promovendo, deste modo, uma cidadania de pleno direito.
A emergência da disciplina de Animação Sociocultural no âmbito do ensino profissional, tem como finalidade contribuir para o desenvolvimento das vertentes pessoal, social e profissional de cada aluno, preparando-o para o exercício competente e consciente da sua profissão. Neste sentido, ao longo do ano lectivo são abordados vários conteúdos temáticos, com o intuito dos alunos conhecerem as problemáticas fundamentais da Animação Sociocultural; adquirirem competências para uma plena integração em contexto de trabalho (estágio); serem capazes de conceber, desenvolver e avaliar projectos que se ajustem à realidade das comunidades com que trabalham; conseguirem dominar metodologias e técnicas que permitam uma gestão eficaz dos mesmos; e, em simultâneo, serem sensíveis à necessidade de uma formação contínua para o bom exercício da sua futura actividade profissional.

Paula Penúria
Licenciada em Animação Educativa e Socioculural

Concurso "Melhor Blog sobre Animação Sociocultural"

2009-09-04T15:54:00.004+01:00

Depois de concluída a fase de inscrições para o concurso “Melhor Blog sobre Animação Sociocultural”, está aberta a votação ao público no AnimusFórum. Para consumar a escolha é necessário o registo inicial.

Participa e faz deste concurso também uma forma de ajudar a APDASC, depois do sucedido na sua sede.

Candidaturas Programa Escolhas

2009-09-01T19:59:00.003+01:00

A Resolução do Conselho de Ministros n.º 63/2009, publicada em Diário da República, no passado dia 23 de Julho procedeu à renovação do Programa Escolhas, para o período de 2010 a 2012, tendo o Despacho normativo n.º 27/2009, publicado em Diário da República no dia 6 de Agosto, aprovado o Regulamento do Programa Escolhas. Este documento define os princípios, regras e procedimentos a que deve obedecer a execução do Programa Escolhas e enquadra o processo de candidaturas. As candidaturas deverão ser efectuadas através do sistema on-line de candidaturas ao Programa Escolhas em http://candidatura.programaescolhas.pt/ Esta nova fase de candidaturas decorre até dia 30 de Setembro.

Tragédia na APDASC: Incêndio arrasa Sede da Direcção Nacional

2009-08-29T14:31:00.007+01:00

Fotos APDASC

No dia 27 de Agosto de 2009, pelas 21h50m um incêndio arrasou a Sede Nacional da APDASC, a Secretaria do Corpo Nacional de Escutas - Agrupamento 24 e um Anfiteatro.

As averiguações realizadas pela Polícia Judiciária determinaram que na origem do incêndio esteve um curto-circuito na Secretaria do Corpo Nacional de Escutas.

Ler mais aqui

Universidade de Verão - "Governação e Participação desafiando a crise"

2009-08-28T13:08:00.003+01:00

“Esta Universidade pretende constituir-se como um espaço de excelência na reflexão de temas da actualidade, prevendo para este ano os seguintes painéis: “Democracia e Participação - Reconstruir a confiança nas instituições”, “Direito à cidade - Refundar a pertença ao território” e “Novos Imaginários Sociais - Reincorporar o económico no social”. No final de cada painel deverá ser colectivamente formulada uma pergunta chave a colocar aos autarcas portugueses e estrangeiros que comporão a mesa redonda do último dia, intitulada “Para uma nova cultura do ‘público’. O papel dos poderes locais”.

Inscrição e Informação detalhada Associação In LOCO

O meu Paredes de Coura

2009-08-24T18:58:00.004+01:00

Outro ano, outra viagem rumo a Paredes de Coura. Os Festivais de Verão que por todo o país têm emergido, uns mais originais do que outros têm tido o dom de massificar a oferta musical, sem que a isso se junte indubitavelmente, a devida conceptualização e enquadramento. A cuidada construção do cartaz e o contexto de enorme beleza natural, diferenciam o Festival de Paredes de Coura de todos os outros. Da edição deste ano guardarei no baú das memórias, as actuações intensas e inesquecíveis de Patrick Wolf, Nine Inch Nails, e principalmente, Franz Ferdinand.

Práticas de Intervenção - Projecto Bem Me Quero - Desamor e outros Fantasmas

2009-08-18T17:41:00.004+01:00

No âmbito da violência doméstica, verifica-se que algumas vítimas que já romperam a relação com o agressor manifestam uma nostalgia pela relação, acabando por reter e sobrevalorizar os momentos de intimidade, que eram caracterizados por uma proximidade em que não havia limites entre elas e o agressor.
A tónica da relação era pautada por uma continuidade, complementariedade com o outro, em que um se fundia no outro e esta fusão assumia o lugar de casulo, de refúgio.
Porém, o que pode parecer uma visão romântica e idílica, transporta-nos para a incompletude do eu, tanto da vítima como do agressor, já que ambos precisam um do outro para existirem, para se equilibrarem.
Ao explorarmos a história familiar da vítima e agressor, percebemos que ambos não sentiram as suas necessidades emocionais satisfeitas, pelo que tendem a suprimi-las através de outra pessoa.
Contudo, a este nível, a vítima e o agressor encontram-se em pólos opostos, mas na mesma recta, ou seja, ambos padecem de uma baixa auto-estima, mas manifestam-na de formas diametralmente opostas. Enquanto que a vítima assume uma postura submissa, em que acaba por se anular, cedendo às exigências do agressor, este exerce sobre ela uma relação de controle e poder, em que a vítima funciona como a garantia das suas necessidades, não sendo vista como pessoa.
Não obstante, a violência que existe nestas relações, nos momentos de proximidade, alguns agressores são extremamente envolventes e sedutores, pelo que quando se dá a separação, apesar do sentimento de alívio e de libertação que a vítima experiencia, ressente-se da entrega, da forma como, nesses momentos, se sentia única, especial e completa, protegida no seu casulo. Mas é um casulo assombrado, preenchido por fantasmas interiores, por marcas de desamor, que a vão sugando em nome da esperança de mudança.
Vemos também, que muitas vítimas, após a separação, mostram dificuldade em frequentar espaços sociais, especialmente se o fazem sozinhas, pois parecem associar o estar só ao estar sem, sem alguém, sem amor, sem referências, sem sentimento de pertença, sem identidade. Referem que têm vergonha, mal estar, embaraço, sentimento de desadequação, não suportando o olhar dos outros, no qual projectam o seu sentimento de desvalorização, de abandono.
Contudo, são elas que protagonizam o maior dos abandonos, o abandono de si, ao percepcionarem o outro como fonte de alimento da sua auto-estima, o que as coloca em posição de grande risco e vulnerabilidade, atendendo às relações de dependência que tendem a estabelecer, que parecem decorrer do seu baixo auto-conceito, pois vêem-se como seres imperfeitos e inacabados, necessitando do olhar do outro para combater o esvaziamento do seu eu.
Isto remete-nos para a falta de bases e de alicerces que tiveram, o que desemboca num padrão relacional, em que há uma procura incessante de amor para que o equilíbrio seja reposto, que se traduz na compulsão para a repetição que caracteriza o universo relacional destas vítimas.
Porém, a vítima só pode crescer e reparar os seus traumas mediante uma aceitação da sua história, exorcizando as suas feridas numa relação empática e que lhe dê segurança, ao invés de persistir no ciclo de repetição, que perpetua relações destrutivas que confirmam o sentimento e a percepção desvalorizada de si. Este cenário tende a manter-se enquanto a vítima procurar no outro o antídoto para os seus males, o amor é um mal, quando nele pensamos ver a nossa cura.

A Equipa do Projecto Bem Me Quero

Parceiros do Projecto:
SEIES - Sociedade de Estudos e Intervenção em Engenharia Social (entidade promotora e executora); APAV; Câmara Municipal de Setúbal; ISS; REAPN; UMAR.

Contactos:
Morada: R. Gil Vicente, Nº8, 2910-088 Setúbal
Telef: 265 547 840 961036725
Fax: 265 547 849
E-mail: contacto@bemmequero.org
Site: http://www.bemmequero.org/

La Mujer y la Música

2009-08-13T16:03:00.007+01:00

A propósito da pintura de originais, da autoria de Alexandre Moura Lopes disse o artista plástico Kira: “Característica primeira do conjunto das obras, os tons “fauves” numa pincelada algo descontraída e ao mesmo tempo procurada. A temática: são máscaras do bem e do mal, rodopiadas de notas musicais, numa denúncia, aparentemente preocupada, das diferenças entre aqueles dois extremos. Quanto ao artista é, sem mais, uma linguagem conhecida da pintura expressionista, muito ao gosto anglo-saxónico. Por isso, a clareza aparente, a força violenta, servem a contento para a compreensão das pinturas: Uma luta entre o bem e o mal, entre o que se quer e o que se pode, entre o pintor e o mundo que nos rodeia."

“La Mujer y la Música”

Alexandre Moura Lopes

De 13 de Agosto a 30 de Setembro

Sala de Exposiciones del Gran Hotel Casino de Extremadura (Badajoz)

Inauguração 13 de Agosto às 20`30 horas

XV Bienal de Cerveira

2009-08-06T19:32:00.006+01:00

Santiago Ydañez, Espanha

s/título

Exposições - 18 JULHO A 27 DE SETEMBRO 2009

Toda a informação aqui

Práticas de Animação: Na Escola

2009-07-31T14:57:00.002+01:00

Quando se entra ou fala de uma escola pensamos em livros e mais livros… mas podemos ser levados a falar de um único livro, composto de muitas singularidades e características particulares… Um livro com muitas páginas, muitas imagens, muitas mensagens inscritas… O Livro da Escola! Cada folha deste Livro dá-nos a conhecer um pouco mais sobre a individualidade de todos aqueles que compõem a comunidade educativa…brancos, negros, alunos, professores, auxiliares… guardando em si um conjunto de saberes, vivências e sentires que foram doados a cada um pelos seus pais ou por aqueles que desempenharam esse papel, bem como as aprendizagens que foram realizando ao longo da vida.
No entanto, falta o tempo, ou até mesmo a motivação, para com este manancial de informações, interligando-as e promovendo formas de evidenciar o potencial de cada um, criar a sua liberdade… E é aqui que surge a necessidade de uma nova folha no Livro da Escola: a do animador. Um técnico especializado que desenvolva com os docentes da escola um trabalho de cooperação e parceria, que integre a comunidade educativa e que veja o seu trabalho reforçado e legitimado pelo Projecto Educativo de cada Agrupamento.
Considero que a animação (um animador nas escolas) pode ser um estímulo ao aparecimento de inúmeras actividades que funcionem como ponto de partida para a transmissão de sentimentos ou ideologias individuais, assumindo-se como um processo deliberado e constante.
Na escola, a animação/o animador sociocultural tem o seu lugar e um papel importantíssimo a desenvolver, fazendo uso de todas as suas competências para efectuar um trabalho de forma multiprofissional. A integração do animador na escola visa beneficiar a continuidade educativa, melhorar o clima da escola, favorecer a componente curricular, melhorar as relações entre a escola e a comunidade e complementar a formação dos alunos.
Em suma, tal como afirma Perrenoud (1994): “sonhar a diferenciação é a condição essencial para a tornar realidade. De sonho em sonho se pode ir mais longe.” Sonhemos então um Livro de Escola mais colorido…

Andrelina Nunes

Professora do 1º CEB, Licenciada, com o Complemento de Formação Científico-Pedagógica em Educação de Adultos e Animação Comunitária.

Renovação do Programa Escolhas

2009-07-28T00:35:00.001+01:00

Foi publicado no D.R. nº 141, Série I de 23 de Julho, a resolução do Conselho de Ministros nº 63/2009, que procede à renovação, para o período de 2010 a 2012, do Programa Escolhas criado pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 4/2001, de 9 de Janeiro, anteriormente renovado pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 60/2004, de 30 de Abril, e pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 80/2006, de 26 de Junho.

Consulta aqui